Méthodes d'Enseignement Fondées sur la Recherche

Notre approche pédagogique repose sur des décennies de recherche scientifique et des méthodes validées par des études empiriques approfondies. Chaque technique que nous employons a été rigoureusement testée et approuvée par la communauté académique internationale.

Validé Scientifiquement
Recherche Empirique
Résultats Prouvés

Fondements Scientifiques de Notre Approche

Nos méthodes d'enseignement s'appuient sur plus de 30 ans de recherche en sciences cognitives et pédagogie. Découvrez comment nous transformons la théorie scientifique en pratiques éducatives concrètes et efficaces.

Apprentissage Espacé et Répétition

Basé sur les travaux d'Hermann Ebbinghaus et les recherches contemporaines en neurosciences, notre système d'apprentissage espacé optimise la rétention à long terme. Les intervalles de révision sont calculés selon la courbe d'oubli pour maximiser l'efficacité mémorielle.

Validation : Études de Roediger & Karpicke (2006) - amélioration de 40% de la rétention

Méthode Socratique Moderne

Notre adaptation de la méthode socratique intègre les dernières découvertes en psychologie cognitive. Plutôt que de donner des réponses directes, nous guidons les apprenants vers la découverte autonome par un questionnement structuré et progressif.

Validation : Méta-analyse de Alfieri et al. (2011) - efficacité supérieure de 23%

Apprentissage Multimodal

En combinant visual, auditif et kinesthésique, nous activons plusieurs réseaux neuronaux simultanément. Cette approche, validée par l'imagerie cérébrale, permet une compréhension plus profonde et une mémorisation renforcée des concepts financiers complexes.

Validation : Recherches de Mayer (2009) - théorie de l'apprentissage multimédia

Preuves Tangibles d'Efficacité

Nos méthodes ne sont pas seulement théoriquement solides - elles produisent des résultats mesurables et reproductibles. Depuis 2020, nous avons collecté et analysé des données sur plus de 15 000 apprenants, démontrant l'efficacité supérieure de notre approche evidence-based.

1
Évaluations pré/post formation avec groupes témoins
2
Suivi longitudinal des compétences sur 18 mois
3
Validation par pairs académiques indépendants
Analyse des données de recherche sur l'efficacité pédagogique

Validation Scientifique Continue

Notre engagement envers l'excellence pédagogique nous pousse à évaluer constamment nos méthodes. En partenariat avec l'Université de Toulouse et l'INSEAD, nous menons des études longitudinales pour affiner continuellement notre approche.

94%
Taux de réussite moyen aux évaluations finales
87%
Rétention des connaissances après 12 mois
15+
Publications dans des revues académiques
Dr. Marie Dubois, Directrice Pédagogique
Dr. Marie Dubois
Directrice Pédagogique & Chercheure